1º encuentro orientación- evaluación febrero 2016

INFORMACIÓN IMPORTANTE:

En el primer encuentro se fijarán las fechas de las evaluaciones, para ese día deberán:

1) Traer fotocopia del acta en la que constan los contenidos adeudados.
2) Cumplimentar los TP solicitados durante el período de diciembre (en caso que no se hayan presentado o no estén aprobados). Tener en cuenta que durante esta etapa de febrero podrán solicitarse nuevos trabajos que se sumarán a los anteriores.

Arrancamos el 2016 !!!

PARA LOS QUE AÚN NO TERMINARON:

VAMOS TERMINANDO EL RECORRIDO DEL CICLO 2015 

Y PARA LOS QUE NO ADEUDAN NADA:

¡¡¡ BUEN INICIO DEL CICLO LECTIVO 2016 !!!

3º A y B: Para los que adeudan Salida al Delta

Trabajo práctico recuperatorio

 Salida al Delta

De la siguiente lista de expericias realizadas durante la salida:

     

Dispositivo	Objetivo de la experiencia
Construcción de un termómetro casero	Medición de la temperatura ambiente
Construcción de un anemómetro	Medición de la velocidad del viento
Construcción de un higrómetro	Medición de la humedad ambiente
Construcción de un barómetro	Medición de la presión atmosférica
Construcción de un reloj solar	Puesta en marcha de un reloj solar para el registro del tiempo durante la visita

Elegir uno y:

a) presentar el prototipo

b) elaborar un breve informe que muestre cuál es el principio físico de su funcionamiento

c) explicar, con fundamento científico, qué mide y cómo lo mide.

3º año: TP 1º trimestre

Para aquellos que tengan que presentar el TP del 1º trimestre

Bajen el archivo para trabajar en casa del siguiente enlace:

https://www.dropbox.com/s/pvvuednxnesm9wf/TP%201%C2%B0%20trimestre%203%C2%B0%20a%C3%B1o%20diciembre%202015.docx?dl=0

y lo traen resuelto a clase para conversar.

4º año: Para los que adeudan Dinámica (2º trimestre)

Luego de ver el video, resolver las siguientes consignas y presentarlas en la clase correspondiente según se indica en el cronograma (ver evaluación 2º trimestre: Dinámica).

Consignas:

a) Indicar el tema pricipal del video (no confundir con el título o nombre)
b) ¿Cuáles son las preguntas que se formula Newton?
c) ¿Hay una hipótesis para cada una de ellas? Enuncialas.
d) ¿Se menciona en el video si hay evidencia empírica que confirme o refute las hipótesis?
e) Completá el cuadro:

Magnitud o fenómeno físico menciona en el video (hay muchos, elegir al menos 4)	Contexto en la que se menciona	Definición	¿Se estudió en clase? ¿En qué contexto?