Dejo aquí el enlace para que bajen el TP del 1° trimestre aquellos que adeuden esos contenidos.
https://www.dropbox.com/s/o6fu31w72posra6/TP%201%C2%B0%20trimestre%203%C2%B0%20a%C3%B1o%20diciembre%202016.docx?dl=0
Descarguen el archivo para poder imprimirlo.
Si alguno tiene dificultad en bajar el archivo me manda un mail poniendo en asunto: TP 1° TRIMESTRE 3° AÑO. Fecha límite para mandar mail: lunes 5 de diciembre.
miércoles, 30 de noviembre de 2016
martes, 29 de noviembre de 2016
4º año: ¿Cómo recupero el Taller de Pensamiento Científico?
Trabajo recuperatorio de la Monografía
Tema: Muchas de las construcciones modernas en la Ciudad de Buenos Aires usan para su abastecimiento energético energía eléctrica mientras que las más antiguas combinan electricidad y gas natural.
¿Será que el gas ya no es un recurso energético disponible para abastecer hogares?
¿Será que la energía eléctrica es más económica?
¿Si todas las viviendas se vuelven electrodependientes, qué pasará con los cortes de luz en la Ciudad?
¿Está la matriz energética de CABA preparada para este tipo de viviendas?
¿Será que el gas ya no es un recurso energético disponible para abastecer hogares?
¿Será que la energía eléctrica es más económica?
¿Si todas las viviendas se vuelven electrodependientes, qué pasará con los cortes de luz en la Ciudad?
¿Está la matriz energética de CABA preparada para este tipo de viviendas?
Planteada la problemática a resolver, ahora es tu turno de elegir el enfoque que más te interese para tu trabajo
Objetivo: desarrollar un trabajo "personal" e individual de no más de 2 carillas que muestre claramente los distintos elementos presentes en una investigación.
Presentación: Hoja A4- Letra TNR 11- Títulos TNR 14 - Subtítulos TNR 12 - interlineado simple - extensión carillas sin contar carátula y bibliografia.
Estructura del trabajo: Planteo del problema
Hipótesis
Selección de dos fuentes: una que apoye la hipótesis propuesta y otra que no
Elaboración de un texto argumentativo basado en las fuentes elegidas y que permita visualizar la postura personal de quien desarrolla la monografía.
Conclusiones
Se adjunta el material usado como fuente pero no suma cantidad de hojas al trabajo.
Fecha de entrega: segunda semana del período de orientación/evaluación diciembre 2016 (solo se recibirán trabajos impresos. No se aceptarán trabajos por mail o en un pendrive por ejemplo)
viernes, 25 de noviembre de 2016
Organización período orientación/evaluación 4° año "A"
Período de
Orientación-Evaluación Diciembre 2016
Curso : 4° A
El siguiente cuadro organiza los contenidos que serán
evaluados en cada uno de los encuentros, eso no descarta la posibilidad de
coordinar otras acciones en aquellos casos en los que los contenidos a evaluar
sean pocos.
Leer el programa de FQ y prestar mucha atención a las
observaciones que aparecen al final de los contenidos por trimestre.
DÍA
|
CONTENIDO
|
OBSERVACIONES
|
MARTES 6
|
Trabajo en clase sobre modelos
atómicos (2° trimestre)
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Traer a clase información
bibliográfica, cartulina, papel blanco, pegamento, marcadores de colores
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MARTES 6
|
Evaluación contenidos de Química del
2° trimestre
|
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MIÉRCOLES 7
|
|
Trabajo en clase con ejercitación
|
MARTES 13
|
Evaluación contenidos de Química del
3° trimestre
|
|
MARTES 13
|
|
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MIÉRCOLES 14
|
Evaluación de Dinámica (contenidos del
2° trimestre)
|
|
VIERNES 16
|
Evaluación de Cinemática: analítico y
gráfico (contenidos del 1° trimestre)
|
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VIERNES 16
|
|
|
VIERNES 23
|
|
Devolución de evaluaciones/ajustes
|
VIERNES 23
|
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Cierre del período de orientación/evaluación
|
Organización período de orientación/evaluación diciembre 2016 3° año "B"
Período de
Orientación-Evaluación Diciembre 2016
Curso : 3° B
El siguiente cuadro organiza los contenidos que serán
evaluados en cada uno de los encuentros, eso no descarta la posibilidad de
coordinar otras acciones en aquellos casos en los que los contenidos a evaluar
sean pocos.
Leer el programa de FQ y prestar mucha atención a las
observaciones que aparecen al final de los contenidos por trimestre.
DÍA
|
CONTENIDO
|
OBSERVACIONES
|
MIÉRCOLES 7
|
Evaluación de contenidos del 1° trimestre
|
|
MIÉRCOLES 14
|
Trabajo en actividades sobre
contenidos del 2° trimestre
|
Entrega TP 1° trimestre
|
VIERNES 16
|
Evaluación de contenidos del 3°
trimestre
|
|
VIERNES 16
|
||
VIERNES 23
|
Evaluación de contenidos del 2°
trimestre
|
|
VIERNES 23
|
Devolución de evaluaciones y cierre
del período
|
Organización período orientación/evaluación diciembre 2016 3° año "A"
Período de
Orientación-Evaluación Diciembre 2016
Curso : 3° A
El siguiente cuadro organiza los contenidos que serán
evaluados en cada uno de los encuentros, eso no descarta la posibilidad de
coordinar otras acciones en aquellos casos en los que los contenidos a evaluar
sean pocos.
Leer el programa de FQ y prestar mucha atención a las
observaciones que aparecen al final de los contenidos por trimestre.
DÍA
|
CONTENIDO
|
OBSERVACIONES
|
MARTES 6
|
Evaluación de contenidos del 3°
trimestre
|
|
MARTES 6
|
|
|
MIÉRCOLES 7
|
Evaluación de contenidos del 1° trimestre
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Entrega TP 1° trimestre
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MARTES 13
|
Evaluación de contenidos del 2° trimestre
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MARTES 13
|
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MIÉRCOLES 14
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|
Devolución de evaluaciones
Cierre del período
|
jueves, 24 de noviembre de 2016
RECUPERATORIO TP FQ
2º CUATRIMESTRE 2016
El trabajo es de realización
individual.
Debe ser presentado al docente 10
días antes de la fecha de recuperatorio o de examen final según corresponda.
Las pautas de presentación son las
establecidas en FQ.
ELECTRICIDAD EN EL
HOGAR / SEGURIDAD ELÉCTRICA
Parte 1: Se tiene una lámpara, un portalámparas, una llave de encendido, un
enchufe y cable bipolar.
En un
dibujo mostrar claramente las conexiones necesarias para que el arreglo
funcione adecuadamente.
Parte 2: Se quiere armar una guirnalda con 3
lámparas, cable bipolar y un enchufe.
Realizar un
dibujo que muestre claramente 3 modos diferentes de conectar los elementos.
Explicar las diferencias, ventajas y desventajas de cada uno de los arreglos.
Parte 3: Una habitación posee un disyuntor,
tres tomas para lámparas, dos para enchufes y una llave de encendido.
Mostrar en
un diagrama la conexión adecuada de cada uno de estos elementos poniendo en
evidencia la importancia del disyuntor en el circuito.
ÓPTICA GEOMÉTRICA /
INSTRUMENTOS ÓPTICOS
Parte 1: Dibujar la marcha de rayos para un
microscopio cuyas lentes tienen 15cm y 5cm y su espacio óptico es de 20 cm.
Usar hoja milimetrada dejando registro claro de las cualidades y tamaño de los
objetos e imágenes que intervienen. Usar un objeto de 3mm de alto (puede usarse
la escala que se considere adecuada).
Parte 2: Un telescopio no profesional tiene
una distancia focal de 30cm. Dibujar la marcha de rayos para la luz proveniente
de la luna y explicar cómo se obtiene dicha imagen.
Parte 3: Dibujar un ojo miope y colocarle la
lente adecuada para corregir el defecto que presenta. En dicho dibujo indicar en
qué consiste la miopía y cómo se evidencia en el dibujo realizado y por qué la
lente elegida puede corregirlo.
martes, 8 de noviembre de 2016
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