martes, 26 de abril de 2016

4º año: Organización de fechas de entregas parciales

Trabajo Final Taller de Pensamiento Científico
Fechas de entregas parciales

CRONOGRAMA

Semana
Tarea
2/5 al 6/5
Lectura de textos asignados en la distribución de tareas.
9/5 al 13/5
Presentación de esquema de trabajo, indicando los aportes de cada texto
30/5 al 3/6
Entrega del trabajo terminado

lunes, 25 de abril de 2016

4º año: Preparando el trabajo final del Taller

4º A:
¿Accidentes? ¿Error? ¿Casualidad?
¿Qué papel han desempeñado en el avance del conocimiento científico?
 FUENTES SUGERIDAS:

Páginas web






Bibliografía en la red

T.S. Kuhn -  La estructura de las Revoluciones Científicas

A.F. Chalmers - ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?




4º B:
- Su aporte a la ciencia es acertado
- No señor, ¡esa idea es inaceptable!
¿Quién decide? Idas y vueltas en la construcción del conocimiento



 FUENTES SUGERIDAS:

Páginas web







Bibliografía en la red

T.S. Kuhn -  La estructura de las Revoluciones Científicas

A.F. Chalmers - ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?





jueves, 14 de abril de 2016

4º año - Para trabajar en la semana del 18 al 22 de abril -


MATERIALES PARA TRAER AL LAB:

1 botella de plástico duro de 2 litros o más (vacía y limpia)
1 sorbete en buen estado
1 tapa o corcho para tapar la botella
1m de tubo plástico (el que se usa para las peceras) finito
1 recipiente transparente de forma irregular (jarrón, florero, copa, etc) de menos de 1 litro de capacidad.
Cinta de papel
Marcador


Traer impreso para trabajar en clase:



ESTUDIO DE UN MOVIMIENTO



Grupo:………………………………………………………………………….….........… 

Fecha:… /…/…

ANTES DE EXPERIMENTAR

1.- Elijan claramente el origen de las posiciones y los tiempos y establecer un sistema de referencia (pueden marcarlo con la cinta de papel).

2.- Saquen una foto que muestre lo que respondieron ene l punto anterior y envíenla a : gabrielafj@hotmail.com
Coloque en asunto: Cinemática 4ºA o CINEMATICA 4ºB según corresponda y en el cuerpo del mail el apellido de los integrantes del grupo. Se recibirá la foto hasta las 24 horas del día en que se realiza el trabajo.

3.- ¿Qué magnitudes van a medir, en qué unidades?

4.- ¿Qué cuidados deben tenerse a la hora de la toma de datos? Indiquen dos y expliquen.

5.- Observen el movimiento que tiene que analizar y descríbanlo con sus palabras.

¡A EXPERIMENTAR!

6.- Iniciar la toma de datos y completar la tabla con los valores hallados:
Observación: usar las filas y columnas que el equipo considere necesarias.


























































DESPUÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN

7.- ¿Puede graficarse la información contenida en la tabla? ¿Por qué?
a) En caso negativo explicar con mucho detalle el motivo e indicar bajo qué condiciones podría hacerse.
b) En caso afirmativo, graficar y adjuntar un gráfico en hoja milimetrada al trabajo.

 8.- A partir del gráfico construido responder: ¿Qué otra información puede extraerse de ese gráfico? Desarrollen la respuesta claramente.

9.- A partir de la lectura del gráfico y de los datos obtenidos, cuenten cómo ven moverse el objeto. Usen herramientas conceptuales, datos numéricos y cálculos para fundamentar la respuesta.






miércoles, 13 de abril de 2016

Trabajo Práctico de FQ para 3° B


Trabajo Práctico de FQ 
para 3° B

Estudio de un fenómeno
 de mi vida cotidiana

El trabajo deberá realizarse de manera grupal con un máximo de tres integrantes.

¿Qué deben hacer?


*Buscar, en tu entorno cercano algún fenómeno que llame tu atención y que puedas reproducir en tu casa.
*Analizar las variables que están presentes en ese fenómeno y elegir las dos variables que te resulten más significativas (importantes) y para las cuales tengas un instrumento de medición adecuado (no compres!!! Buscá en casa que seguro hay muchos instrumentos de medición sobre todo en la cocina).
*Reproducir el fenómeno para poder realizar las mediciones de las variables que eligieron
*Tomar las medidas y colocarlas en una tabla.

*Construir un gráfico con las medidas realizadas y analizar si existe o no relación entre las variables seleccionadas.
*En caso que no exista relación, pensar por qué.
*En caso que si exista relación, buscar si hay una relación de tipo proporcional.

El trabajo se presenta el miércoles 20 de abril. Se recibirán desde las 0hs del 20 hasta las 24 hs de ese día. Enviar el trabajo por mail a: gabrielafj@hotmail.com y en asunto poner los apellidos de los integrantes del grupo (caso contrario no lo voy a reconocer).

Clases de consulta: pueden consultar sobre este trabajo en las clases del viernes 15 y
miércoles 20 de abril. Si necesitan también pueden mandar un avance por mail.

¿Cómo armar la presentación del trabajo?

Se ofrecen distintas alternativas. Cada grupo puede elegir aquella que le resulte más interesante y que sienta que pueda darle un valor agregado al trabajo. Se evaluará tanto el contenido como la creatividad en la presentación.

Las opciones son:

a)      Filmación del trabajo mostrando cada una de las acciones que fueron realizando.

b)     Presentación power point o similar.
c)      Formato artículo periodístico con imágenes y texto.
d)     Secuencia fotográfica que muestre cada uno de los pasos del proceso.
e)      Otro modo a elección del grupo.




domingo, 10 de abril de 2016

Estudio de un movimiento: evaluación

Esta imagen fue sacada por uno de los grupos. La publico como referente de lo que se esperaba en el ítem 2 de la evaluación.