miércoles, 6 de agosto de 2014

Taller Ciencia y Arte


MALBA: para ir a ver:  Le Parc

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Le Parc
Lumière

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12.7 — 6.10.2014
Curadores: Hans-Michael Herzog, Käthe Walser y Victoria Giraudo

Una selección de instalaciones lumínicas históricas del gran maestro argentino Julio Le Parc (Mendoza, 1928), pertenecientes a la Colección Daros Latinoamérica de Zurich, Suiza





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Intervención sonora
Extraños en la noche

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Miércoles y sábados a las 19:00 y 19:30, a partir del 6 de agosto

Sesiones sonoras para ambientar una de las salas de la muestra Le Parc Lumiére, con obras originales del CLAEM (Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales) compuestas y grabadas en el Instituto Torcuato Di Tella.
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Curso
Movimiento/ Participación:
Julio Le Parc en contexto

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Coordinación académica UdeSA: Lía Munilla Lacasa
Jueves 14, 21, 28 de agosto y 4 de septiembre a las 18:30

Abordaje de algunos aspectos del contexto en el que se encuentra inserta la producción de Julio Le Parc: la situación político-social argentina de las décadas del 50 y 60, sus vínculos con el arte argentino, su estadía en París y arte óptico-cinético y ciencia.
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Música
Odisea Cinética

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Por Rob Conlazo
Lunes 11 de agosto (parte I) y lunes 22 de septiembre (parte II) a las 20:00

Un team avant-garde presentará una performance interactiva, que se propone, a partir de un software en desarrollo, pulverizar gran parte de la historia del arte occidental en una forma de onda.




lunes, 4 de agosto de 2014

3 º año: una propuesta de trabajo para esta segunda etapa del año

Cuando el agua y el arte se unen

Desde el comienzo de la humanidad, el agua se ha convertido en la protagonista del desarrollo de comunidades y culturas.
En la creación artística se han utilizado cientos de técnicas y herramientas, y dentro de éstas, el agua ha jugado un papel importante, no sólo por lo que representa sino por los aportes que ha hecho como fuente de inspiración y elemento de trabajo para la creación artística.
A lo largo de la historia del arte el agua ha sido utilizada como punto de partida para muchas creaciones, ejemplos de esto se dan en la música de compositores como Handel, Beethoven, Schubert para hablar de algunos de los clásicos. Aún dentro de la música popular hay muchas composiciones que finalmente tratan de transmitir los diferentes estados de ánimo que produce el contemplar el agua.
De igual forma los pintores, escultores y cineastas, entre otros, han regalado a la humanidad obras universales. Los impresionistas con sus pinturas transmitieron luz, vida, claridad y naturaleza. Escritores como Edgar Allan Poe con sus poemas de agua cristalina o turbulenta o  Gabriel García Márquez, quien hizo un homenaje al río Magdalena en su obra El Amor en los Tiempos del Cólera, son parte de ese legado.
Por su parte los arquitectos también se han interesado por el agua, al dejar muchas fuentes alrededor del mundo, una de las más famosas el la fuente de Trevi en Roma, construida por el arquitecto Nicola Salvi y el escultor Bracci. Esta fuente visitada por millones de turistas al año busca espacios agradables que denotan frescura y diversión.
El séptimo arte también ha dedicado espacios donde el agua es casi un protagonista. Ejemplos hay muchos, pero vale la pena mencionar el clásico Cantando Bajo la Lluvia y recientemente la película Azul, del Director Polaco K. Kieslofski donde el agua juega un papel muy importante.
No sólo el agua ha trasmitido sentimientos agradables, el agua turbia, contaminada, las aguas oscuras reflejan sentimientos de agonía, tristeza y desesperación, esto también se ha visto en muchos poemas y obras musicales.
Ahora es nuestro tiempo, el tiempo de plasmar desde el arte nuestra propia visión del agua. FQ y Agua, Ciencia y Arte, Agua y Ciencia, FQ y Arte… la propuesta de trabajo de FQ en ésta segunda etapa del año.
¡¡Manos a la obra!!






Se viene el 2º Taller 2014 para 4º año

CIENCIA Y ARTe


Alexander Calder- el equilibrista
pasen y vean: http://www.calder.org/


Abraham Palatnik- el erden frente al caos
vean y entérense: 



La propuesta de taller para esta segunda parte del año estará basada en el trabajo de los artistas plásticos antes mencionados cuyas producciones tienen mucho que ver con la física.

La tarea inicial es ir interiorizándose de los trabajos que ellos han realizado, conocerlos y entender el arte que representan.