Trabajo Práctico de Realización en CLASE

Trabajo Práctico sobre Termodinámica

FECHA DE REALIZACIÓN:

3º A: viernes 23 de agosto

3º B: inicio viernes 23 de agosto y finalización miércoles 28 de agosto (primeros 40 minutos)

Conformación de los grupos de trabajo (mil disculpas si hay algún apellido mal escrito….):

Grupo N°	3°B	Tema	Grupo N°	3°A	Tema
1	Balsas – Lee – Minovich	6	1	Arculis – Calvo	3
2	Bartoloni – Bianco – Meilán	2	2	Bavaro- Colombi – Lois – Verba	4
3	Bazán – Cechino-Goncalvez	3	3	Baysee – Belaglovsky–Flichman – Stieben – Villa	2
4	Corbani – Marengo – Mogni - Zurita	4	4	Blanchard – Cardigonde – Rascheff – Rodriguez	5
5	Iuzzolino – Simoneti - Frasca	1	5	Canda – Herrera – Loprete – Moreno Herrera	1
6	Lanzilotti – Loyola – Ricarde - Saito	5	6	Cores – Lopez – Santarrosa – Sepirka	6

* El objetivo es poder repensar cada uno de los conceptos estudiados y poder exponerlos desde una perspectiva diferente.

* Se evaluará principalmente la claridad de ideas y la creatividad. Algunos grupos deberán además hacer una exposición orla ante sus compañeros (indicada en los casos correspondientes).

* El trabajo se realiza exclusivamente durante la clase de FQ pudiendo traer material o ideas para llevarlo adelante.

Aquí se detallan las diversas actividades que corresponden a cada grupo de trabajo.

LISTADO DE TEMAS

Tema 1: En un papel afiche armar una lámina explicativa sabre el concepto de EQUILIBRIO TÉRMICO y su relación con la TERMOMETRÍA. Dicho afiche deberá contener recursos visuales y textos explicativos. Los integrantes del grupo presentarán oralmente su producción.

Tema 2: Diseñar una historieta/ comics o simil sobre la diferencia entre calor y temperatura. Debe contener varios cuadros e imágenes que resulten divertidas.  Se entregará la producción del grupo al finalizar la clase.

Tema 3: Armar un colage que represente los fenómenos de TRANSMISIÓN DEL CALOR y DILATACIÓN. El mismo será armado sobre una cartulina debiendo contener preferentemente imágenes y palabras sueltas (si fuese necesario). Los integrantes explicarán oralmente la producción del grupo.

Tema 4: Pensar un listado de no menos de 7 errores comunes que suelen presentarse al hablar en nuestra vida cotidiana sobre los temas vistos en esta unidad.  Pensarlos en forma divertida y exponer la respuesta científicamente adecuada de un modo también creativo. El estilo de presentación de la propuesta queda a libre elección de los integrantes del grupo.

Tema 5: En un papel afiche armar una lámina explicativa sabre el concepto de CAMBIO DE FASE O DE ESTADO DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA y su relación con la TERMODINÁMICA. Pensarlo desde una mirada macroscópica y microscópica.  Dicho afiche deberá contener recursos visuales y textos explicativos. Los integrantes del grupo presentarán oralmente su producción.

Tema 6: En un afiche representar las diversas aplicaciones cotidianas vistas en clase sobre CALOR, TEMPERATURA, TRANSMISIÓN DE CALOR y DILATACIÓN. El contenido debe ser principalmente gráfico.