viernes, 25 de noviembre de 2016

Organización período de orientación/evaluación diciembre 2016 3° año "B"

Período de Orientación-Evaluación Diciembre 2016
Curso :       3° B

El siguiente cuadro organiza los contenidos que serán evaluados en cada uno de los encuentros, eso no descarta la posibilidad de coordinar otras acciones en aquellos casos en los que los contenidos a evaluar sean pocos.

Leer el programa de FQ y prestar mucha atención a las observaciones que aparecen al final de los contenidos por trimestre.

DÍA
CONTENIDO
OBSERVACIONES
MIÉRCOLES 7
Evaluación de contenidos  del 1° trimestre

MIÉRCOLES 14
Trabajo en actividades sobre contenidos del 2° trimestre
Entrega TP 1° trimestre
VIERNES 16
Evaluación de contenidos del 3° trimestre

VIERNES 16

VIERNES 23
Evaluación de contenidos del 2° trimestre

VIERNES 23

Devolución de evaluaciones y cierre del período



Organización período orientación/evaluación diciembre 2016 3° año "A"

Período de Orientación-Evaluación Diciembre 2016
Curso :       3° A

El siguiente cuadro organiza los contenidos que serán evaluados en cada uno de los encuentros, eso no descarta la posibilidad de coordinar otras acciones en aquellos casos en los que los contenidos a evaluar sean pocos.

Leer el programa de FQ y prestar mucha atención a las observaciones que aparecen al final de los contenidos por trimestre.

DÍA
CONTENIDO
OBSERVACIONES
MARTES 6
Evaluación de contenidos del 3° trimestre

MARTES 6

MIÉRCOLES 7
Evaluación de contenidos  del 1° trimestre
Entrega TP 1° trimestre
MARTES 13
Evaluación de contenidos del  2° trimestre

MARTES 13

MIÉRCOLES 14

Devolución de evaluaciones
Cierre del período


jueves, 24 de noviembre de 2016

RECUPERATORIO TP FQ
2º CUATRIMESTRE 2016

El trabajo es de realización individual.
Debe ser presentado al docente 10 días antes de la fecha de recuperatorio o de examen final según corresponda.
Las pautas de presentación son las establecidas en FQ.

ELECTRICIDAD EN EL HOGAR / SEGURIDAD ELÉCTRICA

Parte 1: Se tiene una lámpara, un  portalámparas, una llave de encendido, un enchufe y cable bipolar.
En un dibujo mostrar claramente las conexiones necesarias para que el arreglo funcione adecuadamente.

Parte 2: Se quiere armar una guirnalda con 3 lámparas, cable bipolar y un enchufe.
Realizar un dibujo que muestre claramente 3 modos diferentes de conectar los elementos. Explicar las diferencias, ventajas y desventajas de cada uno de los arreglos.

Parte 3: Una habitación posee un disyuntor, tres tomas para lámparas, dos para enchufes y una llave de encendido.
Mostrar en un diagrama la conexión adecuada de cada uno de estos elementos poniendo en evidencia la importancia del disyuntor en el circuito.

ÓPTICA GEOMÉTRICA / INSTRUMENTOS ÓPTICOS

Parte 1: Dibujar la marcha de rayos para un microscopio cuyas lentes tienen 15cm y 5cm y su espacio óptico es de 20 cm. Usar hoja milimetrada dejando registro claro de las cualidades y tamaño de los objetos e imágenes que intervienen. Usar un objeto de 3mm de alto (puede usarse la escala que se considere adecuada).

Parte 2: Un telescopio no profesional tiene una distancia focal de 30cm. Dibujar la marcha de rayos para la luz proveniente de la luna y explicar cómo se obtiene dicha imagen.

Parte 3: Dibujar un ojo miope y colocarle la lente adecuada para corregir el defecto que presenta. En dicho dibujo indicar en qué consiste la miopía y cómo se evidencia en el dibujo realizado y por qué la lente elegida puede corregirlo.