NO OLVIDEN PRESENTARSE CON EL ACTA DE DESAPROBACIÓN Y EL PROGRAMA.
ES IMPORTANTE DADO QUE EN EL ACTA FIGURAN LOS ACUERDOS.
EN CASO DE NO PRESENTARLA SE EVALUARÁ SOBRE LA TOTALIDAD DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA.
lunes, 1 de agosto de 2016
sábado, 2 de julio de 2016
TRABAJANDO CON LA FÍSICA DEL SONIDO
Para la semana del 11 de julio traer a clase información para realizar un trabajo sobre el sonido.
Dicha información debe contemplar los siguientes aspectos del sonido:
La información debe estar previamente leída. Recomiendo buscar en libros de física:
Castiglioini, Perazzo, Rela - Física 1 - Ed. Troquel - 1981 . el libro es viejito pero muy claro en las explicaciones.
Hewitt - Física conceptual - Ed Pearson - 1999 . un libro con pocas ecuaciones y muy simple de leer.
Pueden elegir otros libros donde encuentren la información, estos son a modo de ejemplo.
Dicha información debe contemplar los siguientes aspectos del sonido:
- Ondas: concepto, clasificación
- El sonido como una onda de presión
- Cualidades del sonido
- La onda sonora y su representación gráfica
- Reflexión y refracción del sonido
- Ondas estacionarias
- Tubos sonoros
- Resonancia
La información debe estar previamente leída. Recomiendo buscar en libros de física:
Castiglioini, Perazzo, Rela - Física 1 - Ed. Troquel - 1981 . el libro es viejito pero muy claro en las explicaciones.
Hewitt - Física conceptual - Ed Pearson - 1999 . un libro con pocas ecuaciones y muy simple de leer.
Pueden elegir otros libros donde encuentren la información, estos son a modo de ejemplo.
sábado, 25 de junio de 2016
Algunas consignas para el repaso para la evaluación
Modelos atómicos y Teoría atómico molecular
1.- Hacer una cuadro comparativo entre los diferentes modelos atómicos eligiendo al menos tres criterios de comparación.
2.- Repasar las definiciones de:
- a) átomo
- b) elemento químico
- c) número atómico
- d) número másico
- e) mol
- f) molécula
3.- ¿Cómo se obtiene la masa de un átomo de algún elemento químico?
4.- ¿Cómo se obtiene la masa de una molécula de un elemento químico?
5.- Masa de un mol de átomos y masa de un mol de moléculas: ¿qué es? ¿cómo se calcula?
6.- Tabla periódica:
- a) ¿qué es?
- b) ¿para qué sirve?
- c) ¿qué información aprendimos a extraer de ella?
- d) nombrá algún criterio de ordenamiento de los elementos de la tabla periódica
Para trabajar!!
Para ir pensando y desarrollando
Para el próximo encuentro del taller traer impreso y resuelto:
Consignas:
1.- ¡¡Miren los videos del blog, pueden ser de ayuda!! (son tres además del que está inserto en esta entrada)
Aspectos físicos del sonido:
2.- ¿Qué cuestiones vinculadas a la naturaleza de este fenómeno nos interesa estudiar? Enunciarla.
3.- Traer información que permita empezar a estudiar las cuestiones planteadas en 2.
Proyecto del equipo:
4.- ¿Qué proyecto vinculado al sonido van a llevar adelante? Nombrarlo.
5.- ¿Por qué eligieron ese proyecto? Dar al menos tres razones.
6.- ¿Cómo pretenden mostrar ese proyecto?
7.- Realicen una lista de los elementos que necesitan para desarrollarlo.
8.- Enlisten los pasos sucesivos a seguir para la concreción del proyecto.
Más para ver:
9.- ¡¡ Miren ésto!!
Para el próximo encuentro del taller traer impreso y resuelto:
Consignas:
1.- ¡¡Miren los videos del blog, pueden ser de ayuda!! (son tres además del que está inserto en esta entrada)
Aspectos físicos del sonido:
2.- ¿Qué cuestiones vinculadas a la naturaleza de este fenómeno nos interesa estudiar? Enunciarla.
3.- Traer información que permita empezar a estudiar las cuestiones planteadas en 2.
Proyecto del equipo:
4.- ¿Qué proyecto vinculado al sonido van a llevar adelante? Nombrarlo.
5.- ¿Por qué eligieron ese proyecto? Dar al menos tres razones.
6.- ¿Cómo pretenden mostrar ese proyecto?
7.- Realicen una lista de los elementos que necesitan para desarrollarlo.
8.- Enlisten los pasos sucesivos a seguir para la concreción del proyecto.
Más para ver:
9.- ¡¡ Miren ésto!!
Para trabajar!!
Para ir pensando y desarrollando
Para el próximo encuentro del taller traer impreso y resuelto:
Consignas:
1.- ¡¡Miren los videos del blog, pueden ser de ayuda!! (son tres además del que está inserto en esta entrada)
Aspectos físicos del sonido:
2.- ¿Qué cuestiones vinculadas a la naturaleza de este fenómeno nos interesa estudiar? Enunciarla.
3.- Traer información que permita empezar a estudiar las cuestiones planteadas en 2.
Proyecto del equipo:
4.- ¿Qué proyecto vinculado al sonido van a llevar adelante? Nombrarlo.
5.- ¿Por qué eligieron ese proyecto? Dar al menos tres razones.
6.- ¿Cómo pretenden mostrar ese proyecto?
7.- Realicen una lista de los elementos que necesitan para desarrollarlo.
8.- Enlisten los pasos sucesivos a seguir para la concreción del proyecto.
Más para ver:
9.- ¡¡ Miren ésto!!
Para el próximo encuentro del taller traer impreso y resuelto:
Consignas:
1.- ¡¡Miren los videos del blog, pueden ser de ayuda!! (son tres además del que está inserto en esta entrada)
Aspectos físicos del sonido:
2.- ¿Qué cuestiones vinculadas a la naturaleza de este fenómeno nos interesa estudiar? Enunciarla.
3.- Traer información que permita empezar a estudiar las cuestiones planteadas en 2.
Proyecto del equipo:
4.- ¿Qué proyecto vinculado al sonido van a llevar adelante? Nombrarlo.
5.- ¿Por qué eligieron ese proyecto? Dar al menos tres razones.
6.- ¿Cómo pretenden mostrar ese proyecto?
7.- Realicen una lista de los elementos que necesitan para desarrollarlo.
8.- Enlisten los pasos sucesivos a seguir para la concreción del proyecto.
Más para ver:
9.- ¡¡ Miren ésto!!
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